桃園市 楓樹國民小學 103年度永續校園與環境教育訪視評鑑
一、學校基本資料：
校名：楓樹國小 班級數： 29班 學生人數：717人
校園基地面積：17969.05m2 綠地面積及綠覆率： 4192.7m2 23.33 ％
建蔽率 ： 76.67(％) 可透水面積及透水率： 4192.7m2 23.33 ％
環境特質：傍山而建、濱水而立；校舍旁有虎頭山，校舍和大自然融為ㄧ體（可進行視力望遠活動）；校區楓樹遍植，符合學校特色；
務農家長頗多，學區具有田野風光；地質屬紅土層（耐地震及土石流），氣候溫和，秋冬之際風頗大；老舊社區混合，
社區內有百年老楓；人文薈萃，有機農業興盛。
原生種校園老樹20年以上：樹齡：36年 名稱：榕樹 特殊意義：座落在學校旁土地公廟後大樹，象徵對學校師生的庇蔭與照顧 榕樹照片
學校環境教育指定人員：凃明慧老師
學校已取得教育部環境教育人員認證：羅○慧主任 證書字號：臺教資(六)字第1030117274-73號 證書
二、分項檢核表
壹、訂定計畫、執行和自評
1.101-104 年環境教育中長程計畫
1-1 依規定訂定101-104學年環境教育中長程計畫，並落實執行。
2.103年度學校環境教育實施計畫
2-1 依規定訂定103年度環境教育實施計畫
3.104年1月31日前提交104年度學校環境教育計畫
3-1 確實依時限提交學校環境教育計畫 提交成果 104年計畫
4.成立永續校園與環境教育小組運作
4-1 依計畫成立永續發展與環境教育小組，運作良好
5.環境教育法相關法令執行
5-1 本校已取得教育部環境教育認證人員有1人，已完成環教24小時研習人員有4位。
5-2 依時填報環教計畫及成果 提交成果1 提交成果2
5-3 全校皆完成環境教育4小時研習。提交證明
5-4 成立自治鄉環保工作隊，進行學校相關環保工作。計畫辦法 照片
貳、環境教育資訊網運作情形
1.建置永續校園與環境教育網頁
1-1 網站由資訊組長規畫設計，並由衛生組長負責管理，且定期更新。首頁畫面
1-2 網站資訊內容豐富，具備教學平台，並呈現環境教育成果。
1-3 於網頁中公布學校歷年自評結果。101 102 103
1-4 定期上網填報環保署環境教育資訊整合網。填報網址 填報情形
參、宣導與落實環境保護相關活動
1.環境教育活動辦理情形
1-1 結合家長、民間團體或社區達4場
1-1-1 親子登山淨山活動 103/3/15 計畫 成果
1-1-2 龜山鄉103年環保知識擂台賽 103/5/24 計畫 成果
1-1-3 楓樹歷史照片展 103/8/29 成果
1-1-4 【手護家鄉環境】生態講座 計畫 成果
1-2 校內環境教育活動達12場
1-2-1 成果節能減碳十大宣言 103/1 成果
1-2-2 千里步道教師專業成長研習 103/03/26 成果
1-2-3 世界地球日宣導 103/4/22 成果 學習單
1-2-4 認識生物多樣性研習 103/04/30 成果
1-2-5 水資源保護宣導 103/6/9 成果
1-2-6 二年級我愛楓樹 103/8/29 成果
1-2-7 無電日體驗 大愛報導
1-2-8 食在好環保講座 103/09/24 成果
1-2-9 認識有機農業講座 103/11/17 成果
1-2-10 五年級有機蔬菜栽種體驗 103/11/21~12/30 成果
1-2-11 教師有機農場專業成長研習 103/12/17 成果
1-2-12 一年級認識楓樹103/12/27 成果
1-3 師生參與校外環保活動
1-3-1 楓樹村巡禮 103/4/17 成果
1-3-2 螢舞蛙鳴認識生態活動 103.5.7 成果
1-3-3 參與龜山鄉中小學風力發電車競賽 103/6/28 實況
1-3-4 愛心服務隊社區環保服務 成果
2.資源與能源永續利用
2-1 定期執行回收再利用並上網填報 辦理情形 成果填報 102學年下學期 103學年上學期
2-1-1 二手制服回收45件，提供再利用15件。
2-1-2 教科書回收1020冊，提供借用347冊。
2-1-2 回收學用品155本，提供再利用60本。
2-2 已訂定實驗場所安全衛生工作守則，並張貼於各實驗場所。情形
2-3 其他各項作為
2-3-1 校園內全面推動禁用免洗餐具及使用環保杯，學生自備餐具及教師餐具置烘碗機。辦理情形
2-3-2 學校飲水百分百定期送檢化驗與養護，提倡喝白開水。送驗結果
2-3-3 廚餘提供社區弱勢家庭回收再利用(養雞)。情形
2-3-4 落實政府機關及學校四省專案(水、電、油、紙)，定期上網填報。無催填紀錄
2-3-5 更換省電照明工具 成果
2-3-6 節約用水用電具體作為。（制訂節水管理措施，加裝省水龍頭、二段式沖水系統）裝置
2-3-7 落實源頭減廢、垃圾減量、資源回收。辦理情形 免用垃圾袋 學習單
2-3-8 設置落葉堆肥區，利用落葉製作堆肥。 成果
2-1-9 年度綠色採購比率100％
肆、發展永續校園與環境教育課程
1.規劃永續校園與環境教育課程與執行教學活動
1-1 規劃楓之谷校本課程 網站 課程架構 成果
2.善用自然生態、社區人文及地質景觀等資源辦理校外教學
2-1 編置新路坑登山步道導覽路線圖，供社區民眾踏青與師生校外教學運用 網站
2-2 參考市政府環境資源規劃「校本在地化校外教學計畫」網站 架構 103年成果
3.鼓勵教職員參加環境教育課程教學設計或研究著作發表
各學年就校本環境教育課程，在既定方向原則下，逐年規畫課程及教學活動設計。
伍、整合與分享資源
1.參與或運用教育部綠色學校夥伴網絡等組織且有具體成效
【94】年度已加入綠色學校伙伴網，截至目前為止成果；今年度獲得 (25)片葉子，( 1 )棵樹，( 1 )棟房子。
累計獲得(109)片葉子，( 1 )棵樹，( 5 )棟房子。 網頁資料(今年) 網頁資料(歷年累積)
2.社區參與
於本校設置龜山鄉環境教育工作站，推展龜山鄉環教工作。工作計畫 成果發表
陸、設置及經營永續校園環境
1.建構符合生物多樣性的校園
1-1 ■調查校園內的動植物及生態。楓樹植物園
1-2 ■建置校園內的動植物及生態網頁。楓樹植物園
1-3 ■校園植物以在地原生種多樣植栽為主。校園綠化
1-4 ■校園能重視動物食草（物）、棲息地的營造。植物廊道
1-5 ■建置多孔隙環境。生物棲息環境
1-6 ■保留適當的小荒地。操場荒地
2.課程教學納入校園場域營造
2-1 打造水生生態池，結合太陽能發電循環水的流動，兼具生態與環保教學意義。
2-2 結合【楓華館】建置【楓樹溯源】教學走廊，完整蒐集楓樹村相關資料，介紹人文景觀、楓樹巡禮、地方產業、
傳統建築及廟宇、楓香、青楓的教學資料，並納入學校本位課程實施。
3.利用永續校園工法活化校園空間
3-1-1 學校多層次綠化美化，化糞池荒地變美麗花園。美化前 美化後
3-1-2 改造難維護的中庭花圃為水生植物池，兼具美化及教育功能。
3-2-1 於中庭及操場旁，設置落葉堆肥區。
3-2-2 廚餘交給社區弱勢家庭回收，供其飼養牲畜。
3-2-3 利用校園角落閒置空地，規畫教學菜園。
3-3-1 建置太陽能及風力發電系統，兼具環保與教育功能。PPT 學習單
3-4-1 建築採日光節能設計，節能又環保。
4.籌編經費執行永續校園局部改造及應用
4-1 自籌經費，改造難維護的花圃為水生植物池。建置過程
4-1 爭取鄉公所經費補助，建置太陽能及風力發電系統，兼具環保與教育。 建置過程 PPT
4-3 申請縣府補助，建置屋頂雨水回收利用系統，澆灌中庭植物。建置照片
4-4 應用廢光碟及校園廢棄木條佈置學校感恩亭，進行品格教學活動。感恩祈福亭
柒、特殊成果
1.學校推動永續校園與環境教育特殊優良事項
1-1 榮獲教育部101年優良學校環境教育計畫 獎牌
1-2 獲得環保局低碳校園標章認證 獎牌
1-3 參加103年度中小學永續發展與環境教育訪視，榮獲網頁評鑑績優學校。 獲獎公文
1-4 榮獲桃園縣永續發展與環境教育輔導團之教育部綠色夥伴學校網路提案國小乙組第三名。獲獎證明
1-5 參與「龜山鄉環境教育高峰會」發表活動，榮獲特優。獲獎公文
1-6 編置「新路坑登山步道導覽路線圖」，供社區民眾踏青與師生校外教學運用。網站
1-7 於本校設置龜山鄉環境教育工作站，推展龜山鄉環教工作。工作內容
1-8 持續推展走一段路上學，達到節能減碳、健康促進、增進親子關係、改善上學交通狀況。推展情形
配合學校環保活動、課程教學、環教資源建置分享與校園環境永續發展之需求，未來改善規劃和措施：
1.建置[楓樹]蝴蝶谷: 於中庭廣植蜜源植物，吸引種蝴蝶繁殖。建置一個開放式的蝴蝶園。
2.整修學校泉水澆灌系統：早期學校接用虎頭山山泉水，澆灌校園植栽系統，因數年前風災損害封閉，
若有機會，應予以修復，讓校園植栽澆灌，可以善用虎頭山山泉水。
3.太陽光電發電系統：積極爭取廠商合作計畫，於學校頂樓大面積建置太陽能發電系統，不僅富教育意義，
更可減少整體碳排放量。
4.前庭透水性鋪面：未來前庭整修時，改採透水性鋪面，增加基地保水功能。
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