友善校園防霸凌

桃園縣龜山鄉楓樹國民小學防制校園霸凌執行計畫

壹、依據：

        中華民國95年4月28日台軍字第0950057598號令「教育部改

    善校園治安—倡導友善校園，啟動校園掃黑實施計畫」辦理。。

貳、實施目的：

    一、結合學校、社區及民間資源力量，建立校園霸凌事件預防及處理

        機制。

    二、建構安全、關懷、和諧的學習環境，以營造尊重、平等、溫馨的

        友善校園。

参、實施原則：

    一、維護學生之尊嚴，保密及保護通報學生或受害學生。

    二、採取完全公正公平但不公開原則辦理，以確保學生權益。

    三、對於霸凌學生，應列為高關懷之個案，給予更多的關懷、進

        行合理明確規範，導正其偏差之行為。

肆、實施方式：

    一、發現階段：

    (一)學校成立「反霸凌服務專線及信箱」接受霸凌事件之處理。

        1.反霸凌服務專線：(03)3206166轉30~312，

        2.申訴信箱(信箱設置於訓導處門口牆壁上)，並由校長親自督導

    (二)接獲學生或家長申訴電話或信函時，將相關事件摘要及處理情形

        紀錄於「反霸凌高關懷信箱紀錄表」(附件一)。

    (三)編訂校園生活問卷：研擬學生校園生活問卷，請級任協助調查，

        主動發覺霸凌及受凌學童，深入探討霸凌事件(附件二)。

    (四)教師觀察評估：透過平日教學過程及學生反應，主動發覺學生受

        凌情形。

    (五)教育宣導：

        1、學生：利用學生朝會及導師時間宣導。

        2、教師：利用教師晨會、學年會議宣導。

        3、家長：給家長一封信(附件三，闡述學校「反霸凌」具體作法。

    (六)、結合學區導護商店，加強宣導，以期嚇阻學生霸凌事件之發生。

    二、處理階段

   （一）成立校園「反霸凌行動小組」，組織執掌如下：

    (二)共同求證、確認個案，評估做最適性處置。

    (三)重大事件（幫派、重大違法、重傷害）依校安管理規定進行通報   

    (四）啟動輔導機制，針對不同對象施以不同之輔導方案：

        1.受凌學童：保護個案安全，提供支持性協助與關懷，鼓勵其說

                    出心事、增強孩子的果斷力，列入個案輔導。

        2.霸凌學童：對於霸凌學生處理原則，秉持恩威並濟，導正不良

                    行為，施以法治教育，給予更多的關懷，列入個案

                    長期追蹤輔導。

        3.旁觀學童：協助澄清相關價值觀，培養其同理心，同理受凌者

                    感受；並給予「反霸凌」的明確訊息，規範應有的

                    反應行為。

    (五）轉介與結案：

        1.處理得宜者予以結案。

        2.超越學校處理範圍者予以轉介。（學校以現有資源無法處理相 

          關問題時，立即聯繫教育局協調警政單位，透過整合力量，共

          同協助解決問題。）

    三、追蹤階段

    (一)、相關人員列入個案認輔。

    (二)、與專業合作，必要時引進社會資源進行協助。

    (三)、檢視處理流程（附件四），作為改進參考。

伍、本計劃經校長核可實施，修正時亦同。