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[教務計畫與組織]
1.課程計畫切實可行。
1-1 依據學校本位課程擬定切實可行計劃方案。
[103學年度課程計畫]
[102學年度課程計畫]
[101學年度課程計畫]
[100學年度課程計畫]
[99學年度課程計畫]
[98學年度課程計畫]
[97學年度課程計畫]
1-2 課程計畫於實施過程中，納入教師意見進行檢討，作為下學年之參考。
2.發展各領域課程計畫。
2-1 教師依意願及專長參與領域會議研討課程。
2-1-1 教師學習領域分配表
103學年度學習領域課程小組組織與職掌
[103學年學習領域課程小組組織與職掌]
[102學年學習領域課程小組組織與職掌]
[101學年學習領域課程小組組織與職掌]
[100學年學習領域課程小組組織與職掌]
[99學年學習領域課程小組組織與職掌]
[98學年學習領域課程小組組織與職掌]
2-1-2 領域會議開會記錄留存，作為下學年之參考。
2-2 規劃多元學習環境，訂定完整領域課程計畫。
3.課程發展委員會組織健全並運作良好。
3-1 依規定籌組課程發展委員會並定期召開會議。
103學年度:[會議一] [會議二] [會議三]
102學年度:[會議一] [會議二] [會議三][會議四][會議五] [會議六]
101學年度:[會議一][會議二]
100學年度:[會議一][會議二][會議三] [會議四]
99學年度:[會議一][會議二][會議三][會議四][會議五][會議六]
3-2 課發會委員依領域及學年課程會議內容，進行協調與統整。
4.發展學校本位課程。
4-1 推展閱讀教育，注重學童語文能力、創造力。
4-2 推展射擊課程，提升學童體適能及專注力。
4-3 重視鄉土教學，依學生意願開設閩、客、原住民語課程。
4-4 自編課程計畫實施主題教學活動，增進學生基本能力。
103學年度[一年級][二年級][三年級][四年級][五年級][六年級]
102學年度[一年級][二年級][三年級][四年級][五年級][六年級]
101學年度[一年級][二年級][三年級][四年級][五年級][六年級]
100學年度[一年級][二年級][三年級][四年級][五年級][六年級]
99學年度[一年級][二年級][三年級][四年級][五年級][六年級]
98學年度[一年級][二年級][三年級][四年級][五年級][六年級]
4-5 依據學校在地環境特色，規劃在地化教學課程。
103學年度[一年級][二年級][三年級][四年級][五年級][六年級]
100學年度[一年級][二年級][三年級][四年級][五年級][六年級]
4-6 落實本位課程管理，每年實施本位課程評鑑。
[課程規劃評鑑表][課程設計評鑑表][課程實施評鑑表][教師專業自評表]
5.依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則，落實常態編班。
5-1 遵照部頒常態編班及分組學習原則，擬定本校學生編班實施要點。][103年][102年]
5-2 每年依規定辦理新生及三五年級編班作業，留存會議紀錄與圖片，並報府核銷。
會議記錄:[103年][102年][101年][100年][99年]
成果:圖片
5-3 擬訂本校中途輟學學生通報及輔導辦法。
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